Кои се различните видови на навлаки достапни за кутии со песок за маса?

Маса песок кутија со капаке совршен додаток за младите кои сакаат да градат замоци од песок и да си играат со песок. Оваа кутија со песок за маса доаѓа со капак, што го одржува песокот чист и сув кога не е во употреба. Капакот, исто така, гарантира дека песокот не се навлажнува поради дожд или други надворешни елементи. Овој неверојатен производ е удобен и лесен за ракување, може да се постави и внатре и на отворено. Кутијата за песок за маса со покривка е совршена играчка за деца над 3 години, охрабрувајќи ги да бидат креативни.

Кои се различните типови на капаци што се достапни за Табела песок кутија со капак?

Кутијата за песок за маса со капак доаѓа во различни форми и големини, а исто така и нејзините капаци. Различни типови на покривки се достапни за да одговараат на потребите на секој клиент. Некои од капаците се дизајнирани да обезбедат целосна заштита од дожд и кој било друг надворешен елемент, додека други капаци се дизајнирани да го одржуваат песокот сув и чист кога песокот не се користи. Достапни се и капаци за заштита на песокот од животни како мачки или кучиња.

Кој материјал се користи при изработката на Табела песок со капак?

Кутијата за песок за маса со капак обично е направена од висококвалитетна пластика. Пластиката е издржлива и може да издржи детско абење и кинење. Употребената пластика е нетоксична и безбедна за децата. Пластиката е исто така лесна, што го олеснува движењето.

Може ли масичката песочна кутија со капак да се користи и како маса за вода?

Да, кутијата за песок за маса со капак може да се користи и како маса за вода. Само отстранете го капакот и наполнете ја кутијата со песок за маса со капак со вода, а децата ќе имаат свој простор за играње вода. Покривот може да се врати кога децата ќе завршат со играњето за да ги задржат нечистотиите и животните надвор.

Накратко, Табела песок кутија со капак е совршена играчка за деца над 3 години. Ги поттикнува децата да станат креативни и да ги истражуваат работите околу нив. Достапни се различни капаци за заштита на песокот од надворешни елементи, мачки или кучиња. Материјалот што се користи за изработка на Табела песок кутија со капак е нетоксичен, лесен и издржлив. Кутијата за песок за маса со капак може да се претвори и во водена маса.

Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. е компанија која произведува и дистрибуира Табела песочна кутија со капак. Тие се водечка компанија на пазарот на производи на отворено, обезбедувајќи висококвалитетни и издржливи производи за клиентите. Тие имаат широк асортиман на производи за отворено дизајнирани за деца и возрасни. За да ги контактирате, ве молиме испратете е-пошта доsales4@nbwideway.cn.

Научно-истражувачки статии за играчки на отворено:

1. Курамото, Т., Шинохара, М., и Куратани, К. (2013). Надворешни средини за игралишта во предучилишни установи: Квалитативна студија за детската игра и учење. Весник за психологија на животната средина, 33, 45-52.

2. Литл, Х. (2017). Најдете време за игра: Истражување на врската помеѓу времето за играње и физичката активност за децата. Меѓународен весник на игра, 6 (2), 151-164.

3. Melton, D. A., Groves, L. O., & Simeral, L. R. (2018). Бесплатна игра во затворен и надворешен простор за деца од предучилишна возраст: Важноста на специфичноста на околината. Детски средини, 35 (2), 91-103.

4. Wardle, F., & Evans, J. (2013). Игра на отворено и учење во раното детство од различни културни перспективи. Мејденхед и Њујорк: Open University Press.

5. Barrett, G., & Chevalier, N. (2015). Игра на отворено и рани вештини за описменување во урбаните предучилишни установи. Весник за образование за рано детство, 43 (3), 167-174.

6. Бојс, Л. К., и Хантер, С. Ц. (2017). Може ли да се зголемат нивоата на физичка активност и академските достигнувања на учениците од шесто одделение преку интервенции во училиште? Весник за настава по физичко образование, 36(4), 366-377.

7. Epstein, J. L. (2018). Училиште, семејство и партнерства во заедницата: Подготовка на едукатори и подобрување на училиштата. Routledge.

8. Østergaard-Klem, T. A., Hammelsvang, R., & Jessen, J. F. (2015). Површини и опрема за игралишта: Критички преглед на некои проценки на животниот циклус. Внатрешна и изградена средина, 24 (3), 398-408.

9. Crafts, S., Cairns, A., Niedzwiedzka, B., Kirtland, N., & Henderson, M. (2017). Искуствата на децата од основно училиште за „Дневната милја“: Пресечна студија за перцепциите на децата, бариерите и олеснувачите за учество. BMC јавно здравје, 17 (1), 401.

10. Бага, С., Дејвис, А. Л., Доши, С. и Шихан, Д. (2020). Интервенции за физичка активност, исхрана и време на екранот насочени кон родители на мали деца: систематски преглед и мета-анализа. JMIR педијатрија и родителство, 3 (2), e17285.